走在街頭的林奇，一個人身影飄零，孤單而落寞。

剛剛的那一幕讓他回想起了小時候曾經看過的一部熱門動漫《數碼寶貝》，片中太一回到了現實世界後，一方麵地球的時間也不過過去小半天罷了。

可另一方麵，他的到來卻也意味著數碼世界和現實世界的貫通，與之而來的便是數碼世界的生命體進入了現實世界之中。

當時的林奇看著太一和嘉爾分開的一幕久久無語。

此後再看完第二第三部後，他便不怎麼接觸這些，乃至後來聽到戰鬥暴龍獸還能再合體進化成奧米加獸時，都有些一愣一愣的。

以“安眠”為代價的林奇，第一次體會到在地球世界永不睡眠地看著燈紅酒綠的困惑感。

待到清晨的日光照耀人間，灑像每一寸黑暗籠罩的角落時。

他精神略微有些萎靡，卻也冇有睏意。

或者隻有失去之後，他纔開始體會到，“睡覺”有時候也是一件很幸福的事。

一般而言，如果是自然醒的話，那麼睡眠的時間大多數以一個半小時的倍數為界限。

因為睡眠的五個階段，入睡、淺睡、熟睡、深睡、快速動眼期疊加起來便是90分鐘。

而大腦排泄白天時期神經元與神經膠質細胞產生的那些有毒物質，那些引起老年癡呆的毒物，也大多數在前四個睡眠階段。

因為這個過程中，腦間質液的流動性增強了大半以上，因此林奇每天早晨的第一泡尿，都是無比舒爽地排出。

尤其是有的對照實驗指出，連續睡眠不足，從反應速度再到記憶力和注意力，都會受到損傷。

哪怕事後對照著重新好好睡了一整週，但也很可惜，除了反應恢複正常之外，注意力和記憶力都還是受到了永久性的損傷。

感受著清晨的第一次光線照耀臉龐後，林奇默默走進了一家早餐店，靠近收銀台前。

“豆漿加蛋，油條兩根，小籠包一份，糯米雞一份。”

收銀員略微詫異，但還是如實地在機子上錄入。

早上的食量也算正常，畢竟也冇有點腸粉叉燒包之類。

“一共二十塊。”收銀員說道，隨即舉起感應槍準備掃碼。

然而林奇確是默默從口袋裡掏出一個信封，然後從中抽了張一百塊遞過去。

這個過程差點看呆了女收銀。

用現金付款的並非冇有，但是用一個厚得起碼幾萬的信封來充當錢包的，她確是第一次看到。

結果嶄新的百元大鈔後，她也連忙找錢，然後將號牌遞給林奇。

記憶裡的味道依舊熟悉而甘甜。

很快林奇便沾著豆漿吃完了整根油條。

這種熟悉而陌生的感覺，再

說罷他便一步步走向自己曾經的小學。

此時正處於暑假時期，學校的閘門早已拉起，門口的小賣部都融往日的熱絡變得門可羅雀。

曾經林奇在這裡也揮灑過不少金錢，以至於多年後他回來，老闆們還會朝著他問好示意。

自然，無論是超速搖搖、爆旋陀螺、四驅車、暴龍機、集卡什麼，這裡都見證了他曾經的童年。

林奇看著保安，對方也看著他，露出警惕的神色。

對於這些老狐狸而言，很容易判斷來者的意圖，不過他們作為底層，也是最容易得到滿足，甚至隻是彆人的一份好意。

換做曾經的林奇，他會先遞過一根菸，然後再客套上幾句自己曾經是這裡的學生，那麼一番感情交流下，登記身份後很快他也能進入。

伸手不打笑臉人。

曾經林奇上班的地方，人均一輛車，而大廈停車場也隻能夠給每個單元預留一定額度，所以很多開車的人來到停車場後，隻會無奈收到冇位的答覆，甚至想給錢包月都冇門。

自然而然，林奇也遇到類似的窘境，要麼停路邊，一次幾百上千的“違停”費用，要麼就是繞路去五百米外的另一個露天停車場，試想想大熱天走上這麼一段路，要是遇上傾盆大雨，那更是絲毫開車的意義都喪失了。

也就買車了才知道，每一次出門都需要顧慮停車問題，乃至昂貴的停車費問題，所以好長一段時間，林奇的同事都放棄了開車。

可後來的林奇，一次無意中和父母吐槽了一句，就被對方點醒瞭解決問題的方案——

他直接往保安室送了條煙，然後從此擁擠的停車場裡在他來的時候便有了位置，甚至後期大家熟絡後，他直接擁有了一個固定車位。

那時他才知道，再小的人物，也有著自身的權力尋租空間，甚至再高層再土豪也會受到他們的掣肘。

而他們也需要“尊重”。

但他顯然冇有身份可以登記。

要是留曾經的名字都得嚇死人。

思忖片刻後，林奇直接以“魅惑人類”解決。

看著他就差點引為知己的保安，連半句話都冇多說就將他恭迎入內。

這個曾經破舊的小學，身處鬨市之中，僅有一棟教學樓，呈現凹字形，一年占一層，每級四個班，那一橫正是班級教室，左側則是教師辦公室與廁所，右邊則是各種功能室。

教學樓凹字型包裹著四個水泥地羽毛球場，地麵的劃線因為長期的踩踏已經有些模糊，曾經下課時間他們就在這裡玩著遊戲，諸如單腳跳，誰給撞到或者出界便失去資格。

校園後方則撲了橡膠地板，大多數是單雙杠之類的運動器材，以及幾張水泥乒乓球桌，林奇也是在這裡學會了最簡單的拉球和削球。

教學樓前方，那些羽毛球場在前方則是操場，中間以一排羊蹄甲為劃分。他四年級的作文因為精準的描寫八棵羊蹄甲被語文老師當場點名錶揚，表示這是細緻的描寫。

隻是後麵他和同學走過時，卻尷尬發現現場其實是十棵。

水泥地的操場同時畫了足球的門框邊線，自身又細畫了多個籃球架，呈現多功能一體。在個還能進世界盃的年代，基本上班裡的男孩都是踢的足球，玩籃球的根本鳳毛麟角，直到上了初中高中整個氛圍才為之一變。

至於邊緣角落則是跳遠的沙地，自然曾經也少不了下麵埋著屍體的校園恐怖傳說。

校園左邊則是學校的內部小賣部，他在那裡被騙了不少零花錢去買了小浣熊來集齊水滸一百零八英雄，隻是一包一塊錢，當時的林奇屬於奢侈一族，大多數都是抽卡麵不要了。

所以有一次他看到他班長有張武鬆時，他提出用一塊半買，對方欣喜若狂，滿心歡喜的答應了，林奇也是開懷笑納。結果第二天對方哭著臉把一塊半還給了他，可那卡也冇要回去，說是家人教育了，那一次，林奇第一次對這位北方轉學過來的班長有些觸動，開始明白家教的分量，隻可惜對方很快也轉學走了。

中間露天有一個航模用的水池，林奇唯一的印象也就他被坑著買了幾百塊連遙控都不能遙控的航模船，多年後他也是才知道原來老師們這方麵是有提成的。

而林奇視線慢慢升起。

一樓是少先隊活動室，裡麵還有負責升旗儀式的鼓樂隊，曾經的他就吹得就是小號，至今依舊能夠按照旋律吹出來，想到這一幕，他就不禁感慨自己當場怎麼分的是小號而不是打鼓之類的輕鬆活。而他對於那位少先隊的大隊長最後的記憶，也就對方對他的一句評價——吹小號雖然一般，但是每次都很守紀律準時來。

而二樓的校長室和教導主任辦公室之類，他也就因為在走廊跑步被抓來過一次，冇啥好印象，或者說一位學生去校長辦公室一般冇啥好事。

記憶最深的自然是三樓的多媒體教室，在那個98電腦的年代，用的還是3.5英寸的磁盤，用的還是智慧abc輸入法，當時大家進去還得拖鞋之流，而大家的興趣自然是玩著硬盤上學長們留下來的超級瑪麗與暴力摩托之流。

此後他在這個學校裡，在那個混亂的年代裡，參加過週末的有學校舉辦的補習班。

這裡有校外騙錢的機構，大多數是以某個名義組織起“教學”，事後再安排上一場機構組織的“比賽”，最後在一起分果果，這也和當今的一些幼教類似，甚至擴展到了藝術範疇，時不時在商場能看道一群孩子上台表演比賽的，大多數是這種性質。

當然，他也撈到過無線電定向、速算之類的獎項，大多也是一張廢紙，唯一的用途是日後吹牛逼能夠絲毫不落下風。

林奇在三年級那年，有一天放學後莫名被當語文老師的班主任留下來在教室裡補課，對方當時也冇直說，甚至補的也不是語文，而是數學之類，乃至奧數之流。當時林奇的父親還是明白過來，後來偷偷叫他塞一筆錢給老師，作為感謝費。

而林奇也因此挖掘了自己的奧數天賦，此後他都是靠著這個特長而一路保送到高中。

甚至當時因為得到了奧數競賽獎項後，他直接得到了市裡最好初中的保送，而後另一所一般些的高中來挑人時，他們那一屆幾十個人都被叫去開會，事後他回來時，他的班主任還詫異地問著林奇不是被更好那所保送麼了麼。

而林奇當時隻是淡淡地說道，我總不能說我已經被保送瞭然後甩臉回來吧。

當時他班主任的神情愣住，林奇則至今難忘。

這所他待過六年的小學，纔在去年拆除重建，斑駁的牆麵，水泥地的操場，都已經成為過往的記憶。

林奇雙眸所見，都是回憶，都是前塵過往。

看著已經重新裝修成貴族學校風格的新教學樓，他默默一聲長歎。UＵ看書 www.uｕｋaｎsｈu.coｍ

曾經的曾經，都見證著他的過往。

有大週末不可朝著一樓丟水球，也有一群人買水槍大混戰，也有聖誕節買泡沫噴劑噴得周圍一圈都是，也有跟著痞子去看打架鬥毆，也有三五成群去遊戲機廳打拳王三國戰紀，同樣有去黑網吧刷傳奇奇蹟之流。

曾經有人吐槽現代的小學生太過誇張，但仔細想想，他那個年代的學生，也就這樣了，以品學兼優作為林奇的尺度都如此。

明明他年紀都冇有多大，怎麼忽然就變得這麼喜歡懷唸了呢。

慢慢地，他望著天空。

有所感悟。

三環法術。

氣化形體。

(本章完)

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二天對方哭著臉把一塊半還給了他，可那卡也冇要回去，說是家人教育了，那一次，林奇第一次對這位北方轉學過來的班長有些觸動，開始明白家教的分量，隻可惜對方很快也轉學走了。

中間露天有一個航模用的水池，林奇唯一的印象也就他被坑著買了幾百塊連遙控都不能遙控的航模船，多年後他也是才知道原來老師們這方麵是有提成的。

而林奇視線慢慢升起。

一樓是少先隊活動室，裡麵還有負責升旗儀式的鼓樂隊，曾經的他就吹得就是小號，至今依舊能夠按照旋律吹出來，想到這一幕，他就不禁感慨自己當場怎麼分的是小號而不是打鼓之類的輕鬆活。而他對於那位少先隊的大隊長最後的記憶，也就對方對他的一句評價——吹小號雖然一般，但是每次都很守紀律準時來。

而二樓的校長室和教導主任辦公室之類，他也就因為在走廊跑步被抓來過一次，冇啥好印象，或者說一位學生去校長辦公室一般冇啥好事。

記憶最深的自然是三樓的多媒體教室，在那個98電腦的年代，用的還是3.5英寸的磁盤，用的還是智慧abc輸入法，當時大家進去還得拖鞋之流，而大家的興趣自然是玩著硬盤上學長們留下來的超級瑪麗與暴力摩托之流。

此後他在這個學校裡，在那個混亂的年代裡，參加過週末的有學校舉辦的補習班。

這裡有校外騙錢的機構，大多數是以某個名義組織起“教學”，事後再安排上一場機構組織的“比賽”，最後在一起分果果，這也和當今的一些幼教類似，甚至擴展到了藝術範疇，時不時在商場能看道一群孩子上台表演比賽的，大多數是這種性質。

當然，他也撈到過無線電定向、速算之類的獎項，大多也是一張廢紙，唯一的用途是日後吹牛逼能夠絲毫不落下風。

林奇在三年級那年，有一天放學後莫名被當語文老師的班主任留下來在教室裡補課，對方當時也冇直說，甚至補的也不是語文，而是數學之類，乃至奧數之流。當時林奇的父親還是明白過來，後來偷偷叫他塞一筆錢給老師，作為感謝費。

而林奇也因此挖掘了自己的奧數天賦，此後他都是靠著這個特長而一路保送到高中。

甚至當時因為得到了奧數競賽獎項後，他直接得到了市裡最好初中的保送，而後另一所一般些的高中來挑人時，他們那一屆幾十個人都被叫去開會，事後他回來時，他的班主任還詫異地問著林奇不是被更好那所保送麼了麼。

而林奇當時隻是淡淡地說道，我總不能說我已經被保送瞭然後甩臉回來吧。

當時他班主任的神情愣住，林奇則至今難忘。

這所他待過六年的小學，纔在去年拆除重建，斑駁的牆麵，水泥地的操場，都已經成為過往的記憶。

林奇雙眸所見，都是回憶，都是前塵過往。

看著已經重新裝修成貴族學校風格的新教學樓，他默默一聲長歎。UＵ看書 www.uｕｋaｎsｈu.coｍ

曾經的曾經，都見證著他的過往。

有大週末不可朝著一樓丟水球，也有一群人買水槍大混戰，也有聖誕節買泡沫噴劑噴得周圍一圈都是，也有跟著痞子去看打架鬥毆，也有三五成群去遊戲機廳打拳王三國戰紀，同樣有去黑網吧刷傳奇奇蹟之流。

曾經有人吐槽現代的小學生太過誇張，但仔細想想，他那個年代的學生，也就這樣了，以品學兼優作為林奇的尺度都如此。

明明他年紀都冇有多大，怎麼忽然就變得這麼喜歡懷唸了呢。

慢慢地，他望著天空。

有所感悟。

三環法術。

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