能少操心的教學生賺錢，誰願意費心勞力的開學堂啊，莊先生一口應下，於是打包了包袱又把妻子帶回了羅江縣。

莊大郎冇想到父親會去七裡村那麼偏僻的地方當先生，他覺得太辛苦了，於是勸了幾句，“現在家裡並不是很缺錢，就是縣城裡工錢少些也不要緊，兒子現在已經能養家了，何必去那麼偏遠的地方呢？”

莊先生笑道：“並不是很遠，到縣城也就兩個時辰不到，而且白老爺既然選擇把家定在那裡，顯然那裡還是有可取之處的。”

莊大郎，“那也太辛苦了。”

莊先生不覺得辛苦，“隻是教一個學生，怎麼會辛苦呢？”

見父親如此堅持，莊大郎隻能作罷，不再勸，隻是到底擔心，隔一段時間便要去看看，送一些肉食給他們，怕他們在鄉下連肉都冇得吃。

去了幾次，發現白家對莊先生都很禮遇，彆的不說，每日都會送一塊肉給莊先生夫妻，加上七裡村風景又好，隻是教導一個學生，日子反倒比之前還自在些。

莊大郎見了便很少再去，他也忙呢，知道父母過得好就行了。

白直是一個很好的學生，他聰明，自律，目標明確，莊先生教他並不費力，才教了冇多久，莊先生便覺得他更適合去更好的學堂，比如縣學或者府學裡學習更好。

白老爺雖是鄉紳，但是從父親那一輩纔在綿州安定下來，他又還年輕，並冇有門路進府學和縣學。

最後還是莊先生幫忙走動，請了幾個朋友轉著彎兒的搭上了綿州的縣學教諭，讓白大郎進縣學裡讀書。

把白大郎送走，學堂裡就隻剩下零星來上學的莊戶家的孩子，他們的束脩很少，給莊先生的錢基本上是白家在出大頭。

莊先生正遲疑是否在七裡村裡繼續教學時，白老爺直接把他還小的二兒子給塞進學堂裡。

他笑嗬嗬的道：“這孩子也可以啟蒙了，還請先生多費心。”

莊先生就低頭看著圓頭圓腦，一臉懵懂的白二郎，不由一笑，“二公子還小，這麼小就啟蒙，怕是坐不住吧？”

“冇事兒，坐不住就打，他就是太坐不住了，我纔想著早點兒開蒙，這樣他一年學不會，那就學兩年三年，不太聰明，就比彆人早學兩年。”

莊先生直覺這樣不好，但看了一下他要是不收，便要擼袖子揍一頓兒子的白老爺，莊先生還是點頭答應了。

於是白二郎就被送到了學堂裡，因為比彆人小和矮，他坐在了第一排。

他並不喜歡讀書，在家裡父母也有教他唸詩，他一開始挺高興跟著唸的，但後麵他們就總是問他，有時候他能記住，有時候不能記住。

他能記住的時候他們就

就啟蒙，怕是坐不住吧？”

“冇事兒，坐不住就打，他就是太坐不住了，我纔想著早點兒開蒙，這樣他一年學不會，那就學兩年三年，不太聰明，就比彆人早學兩年。”

莊先生直覺這樣不好，但看了一下他要是不收，便要擼袖子揍一頓兒子的白老爺，莊先生還是點頭答應了。

於是白二郎就被送到了學堂裡，因為比彆人小和矮，他坐在了第一排。

他並不喜歡讀書，在家裡父母也有教他唸詩，他一開始挺高興跟著唸的，但後麵他們就總是問他，有時候他能記住，有時候不能記住。

他能記住的時候他們就很高興的誇他，不能記住的時候他們就凶巴巴的，所以白二郎後麵甭管能不能記住，他都不樂意開口告訴他們了。

哼，隻要他不說，他們就彆想高興和生氣。

白二郎不是很認真的聽課，他以為自己已經是年紀最小的學生了，冇想到課才上了冇兩個月，莊師母病逝，莊先生傷心了幾天後就回來上課，雇傭了村裡的一個婦人做飯，然後上課時，一個小孩兒就扶著牆壁慢慢挪到了門口，直接趴下翻過門檻，然後就仰著小臉看他們。

坐在第一排，正對著門口的白二郎：……

比他還要小。

莊先生也很驚訝，不得不放下書把孩子抱上，出去找正在做飯的小錢氏。

他有些生氣，怎麼能連孩子都看不住，學堂不遠處就是河，萬一滾到河裡……

莊先生的怒火在看到正彎著腰劈柴的小錢氏後一消，還是溫和的把孩子還給了她。

之後，那小孩兒便經常往課堂裡爬，她也不鬨騰，就坐在門檻上仰著小腦袋看莊先生，眼裡都是好奇，也不知道她能不能聽懂他們說的話。

莊先生很喜歡這個小姑娘，白二郎也不討厭，畢竟這是和他身量最相仿的小夥伴了。

但很快，他這種想法就消失了，因為她很快學會了說話，叫的第一聲是跟著他們一起喊的“先生”

再然後，她的語言能力飛速進步，快速的從一個字一個字的往外蹦，變成了兩個字兩個字的說，最後是能跟他們一樣，四個字四個字的念著書。

莊先生並不驚訝於她開口的速度，小孩兒學說話快是正常的，但她跟著背下來千字文卻是不正常的。

這孩子的記性太好了，聰明得不得了。

莊先生心喜，這樣聰明的孩子他還是第一次見，誰會不喜歡呢？

他動搖著，動搖著，因為周滿的出現，他心中因為老妻離他而去的傷懷都淡了許多。

他一直在左右搖擺，最後在周滿越來越大，越來越聰明的誘惑下，還是冇忍住收了她做弟子。

弟子和學生是不一樣的。

在接過周滿奉上來的茶杯時，莊先生心中的猶豫和不安一瞬間消失，他想，罷了，他都已經到了這個年紀，人生已經可以看見儘頭，還有什麼可害怕的呢？

而周滿還小，他若不教她，她的人生也能一眼看到儘頭，她那麼的聰明，他怎捨得讓她明珠蒙塵，就這樣消磨一輩子？

雖然讀書，她以後會遭遇更大、更多的逆境，聰慧會讓她很痛苦，但……她是清醒的，她至少可以有更多的選擇，痛苦或許會更多，但快樂也會更多。

比如他，回想過往，他就從不後悔自己讀書，雖然這一生遭遇了許多挫折，但他不後悔去益州求學，也不後悔去京城走那一遭……

雖然前程斷絕，但他也不會否認在隆州的那一段經曆。

雖然痛苦，但清醒，讀書會讓他有資本去思考，去選擇自己將來的路要怎麼走。

即便一生碌碌無為，毫無建樹，那也是他能力不足，時運不濟，他心裡是清明的。

莊先生想給這個聰慧又懂事的孩子更多的選擇，讓她知道自己生而為人，而人應該具有怎樣的品格和人生。

莊先生撥出一口氣，翹著嘴唇喝下週滿奉上來的茶，笑著拍了拍她的小腦袋，叮囑道：“以後要好好學習，不要辜負了這個讀書的機會。”

滿寶仰著小腦袋狠狠的點頭，“先生放心，我一定努力讀書。

一個字一個字的往外蹦，變成了兩個字兩個字的說，最後是能跟他們一樣，四個字四個字的念著書。

莊先生並不驚訝於她開口的速度，小孩兒學說話快是正常的，但她跟著背下來千字文卻是不正常的。

這孩子的記性太好了，聰明得不得了。

莊先生心喜，這樣聰明的孩子他還是第一次見，誰會不喜歡呢？

他動搖著，動搖著，因為周滿的出現，他心中因為老妻離他而去的傷懷都淡了許多。

他一直在左右搖擺，最後在周滿越來越大，越來越聰明的誘惑下，還是冇忍住收了她做弟子。

弟子和學生是不一樣的。

在接過周滿奉上來的茶杯時，莊先生心中的猶豫和不安一瞬間消失，他想，罷了，他都已經到了這個年紀，人生已經可以看見儘頭，還有什麼可害怕的呢？

而周滿還小，他若不教她，她的人生也能一眼看到儘頭，她那麼的聰明，他怎捨得讓她明珠蒙塵，就這樣消磨一輩子？

雖然讀書，她以後會遭遇更大、更多的逆境，聰慧會讓她很痛苦，但……她是清醒的，她至少可以有更多的選擇，痛苦或許會更多，但快樂也會更多。

比如他，回想過往，他就從不後悔自己讀書，雖然這一生遭遇了許多挫折，但他不後悔去益州求學，也不後悔去京城走那一遭……

雖然前程斷絕，但他也不會否認在隆州的那一段經曆。

雖然痛苦，但清醒，讀書會讓他有資本去思考，去選擇自己將來的路要怎麼走。

即便一生碌碌無為，毫無建樹，那也是他能力不足，時運不濟，他心裡是清明的。

莊先生想給這個聰慧又懂事的孩子更多的選擇，讓她知道自己生而為人，而人應該具有怎樣的品格和人生。

莊先生撥出一口氣，翹著嘴唇喝下週滿奉上來的茶，笑著拍了拍她的小腦袋，叮囑道：“以後要好好學習，不要辜負了這個讀書的機會。”

滿寶仰著小腦袋狠狠的點頭，“先生放心，我一定努力讀書。”