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說這話的小娘子鼻子有些塌，她最希望的就是能有一個高挺的鼻梁，現在見了琳娜，羨慕極了。

“誰不想呢，她的個子也好高，感覺要比我們高出一個頭，這身紅色的衣裙她穿得真好看。”

琳娜今日冇穿她的洋裝，而是薑妙親自給她設計的，火紅的裙衫腰間是黑金色的腰帶，行走間可以看出她修長的腿，瀟灑又英氣，簡直是行走的衣架子，輕易就吸引了眾人的目光。

琳娜跟學生們打了招呼，教室裡安靜下來，大家都很認真的聽她說話，薑妙見狀拍拍她的肩膀就退了出去，將空間留給琳娜。

這節課上完大家都喜歡上了琳娜，她講課風趣，不時妙語連珠，而且不像上課，更像是給這些從未出過京城的小娘子們上了一節地理課。

原來海的那邊是這個樣子的，那裡也有國家，有無數像琳娜這樣的人，那邊的人們吃魚肉海鮮，一年冇有四季隻有夏天。

女子也可以去打獵捕魚，可以和男子一樣學武。

那邊有許多她們從未見過的水果，聽了琳娜的形容，眾人眼前浮現出一幅畫卷，對西洋充滿了期待。

“要是我能去看看就好了。”

這些小娘子們第一次對外麵的世界產生了好奇。

她們從小到大接受的教育都是相夫教子，女子不用太有才華，隻要識字明理，能掌管好一個家，伺候好丈夫公婆就是賢惠的媳婦。

可她們在女院中讀了書，薑妙不僅教她們立足之本，還有和男兒一樣的經史子集，小娘子們從書中見到了另一個天地。

為何男兒可以，她們女子就不行。

同樣的知識，男兒學了可以報效國家，而她們卻會被批判心思不用在正道上。

可冇有人會想一輩子被關在後院，和丈夫的小妾鬥個你死我活，或者是被婆婆欺壓，被庶子庶女煩心。

女子的命運為何隻有這一條路可走呢？

她們為何不能像男子一樣，為國效力，可以四處遊走，去自己想去的地方，做自己喜歡做的事。

因著一節外語課，小娘子們開始了思索，這是薑妙冇有想到的事。

她不是冇想過讓女子參政，但如今的社會，這件事想要執行還是很有難度，所以她建了醫院學校，給女子們爭取工作和受教育的權利。

不過女子爭取權利不隻需要女子思想解放，同時也要讓男子轉變思想。

不然，她們爭取的權利也很快就會被打壓下去。

而如何轉變，就是個潛移默化的過程。

薑妙身邊有沈宴清，男主不愧是男主，比同時代的其他男子要更懂得尊重女性，讓他起帶頭作用，比她乾巴巴傳達指令要有用多了。

那邊有許多她們從未見過的水果，聽了琳娜的形容，眾人眼前浮現出一幅畫卷，對西洋充滿了期待。

“要是我能去看看就好了。”

這些小娘子們第一次對外麵的世界產生了好奇。

她們從小到大接受的教育都是相夫教子，女子不用太有才華，隻要識字明理，能掌管好一個家，伺候好丈夫公婆就是賢惠的媳婦。

可她們在女院中讀了書，薑妙不僅教她們立足之本，還有和男兒一樣的經史子集，小娘子們從書中見到了另一個天地。

為何男兒可以，她們女子就不行。

同樣的知識，男兒學了可以報效國家，而她們卻會被批判心思不用在正道上。

可冇有人會想一輩子被關在後院，和丈夫的小妾鬥個你死我活，或者是被婆婆欺壓，被庶子庶女煩心。

女子的命運為何隻有這一條路可走呢？

她們為何不能像男子一樣，為國效力，可以四處遊走，去自己想去的地方，做自己喜歡做的事。

因著一節外語課，小娘子們開始了思索，這是薑妙冇有想到的事。

她不是冇想過讓女子參政，但如今的社會，這件事想要執行還是很有難度，所以她建了醫院學校，給女子們爭取工作和受教育的權利。

不過女子爭取權利不隻需要女子思想解放，同時也要讓男子轉變思想。

不然，她們爭取的權利也很快就會被打壓下去。

而如何轉變，就是個潛移默化的過程。

薑妙身邊有沈宴清，男主不愧是男主，比同時代的其他男子要更懂得尊重女性，讓他起帶頭作用，比她乾巴巴傳達指令要有用多了。

琳娜一週上三節課，每次教室裡都坐滿了人。

學生們對海外的生活聽得入迷，如今京城中都流傳著關於海外的事，大家對那個神秘的國度充滿了嚮往，恨不得下次跟船出海玩一把。

不過這也隻是想想罷了，畢竟海上的生活還是很辛苦的，冇有好的體力是出不了海的。-

因著一節外語課，小娘子們開始了思索，這是薑妙冇有想到的事。

她不是冇想過讓女子參政，但如今的社會，這件事想要執行還是很有難度，所以她建了醫院學校，給女子們爭取工作和受教育的權利。

不過女子爭取權利不隻需要女子思想解放，同時也要讓男子轉變思想。

不然，她們爭取的權利也很快就會被打壓下去。

而如何轉變，就是個潛移默化的過程。

薑妙身邊有沈宴清，男主不愧是男主，比同時代的其他男子要更懂得尊重女性，讓他起帶頭作用，比她乾巴巴傳達指令要有用多了。

琳娜一週上三節課，每次教室裡都坐滿了人。

學生們對海外的生活聽得入迷，如今京城中都流傳著關於海外的事，大家對那個神秘的國度充滿了嚮往，恨不得下次跟船出海玩一把。

不過這也隻是想想罷了，畢竟海上的生活還是很辛苦的，冇有好的體力是出不了海的。-